Задача модернизации образования введение фгос второго поколения

Общественный доклад 2013

Прошедший учебный год ознаменовался принятием принципиальных стратегических документов, цель которых - обеспечение инноваторского сценария развития школы как системы, направленной на новые образовательные результаты.

Стратегия 2020 года. Основная цель – новое состояние жизни. Построение общественного страны – равновесной Задача модернизации образования введение фгос второго поколения системы экономических стимулов и соц гарантий, юридических, этических и поведенческих норм, продуктивность которой находится в зависимости от свойства труда и уровня подготовки людей, что нереально без модернизации демократии и формирования новейшей Задача модернизации образования введение фгос второго поколения экономики.

Главные направления развития образовательного учреждения (образовательной организации как мы будем называться с 1 сентября 2013года) содержат в себе:

- переход на новые ФГОС;

- улучшение учительского корпуса;

- сохранение и укрепление здоровья школьников;

- развитие Задача модернизации образования введение фгос второго поколения системы поддержки профессиональных малышей;

- изменение школьной инфраструктуры.


Задачка модернизации образования – введение ФГОС второго поколения.

Стратегические цели введения новых ФГОС:

- Обеспечение консолидации цивилизации;

- Обеспечение конкурентоспособности цивилизации (личности, общества, страны);

- Обеспечение безопасности цивилизации Задача модернизации образования введение фгос второго поколения (личности, общества, страны

Инновационное содержание ФГОС второго поколения:

  1. определение главных целей образования через систему ценностных ориентиров образования;

  2. ориентация на развитие вариативного образования;

  3. системно-деятельностный подход – база определения требования к образованию;

  4. воспитание – как важная Задача модернизации образования введение фгос второго поколения составная часть и личностный итог эталонов;

  5. система организации образовательного процесса через новейшую структуру базового плана;

  6. здоровьесберегающие технологии, открытая образовательная среда и т.д.



^ Результаты образовательной деятельности в 2012-2013

Дошкольное общее образование.

Дошкольное подразделение Задача модернизации образования введение фгос второго поколения заходит в состав ГБОУ СОШ № 368 «Лосиный остров» с 1994 года. В 2012-2013 учебном году в нём работало 7 групп:

-две группы второго младшего возраста(3-4 года) - 40человек;

-две группы среднего возраста (4-5 лет) – 40 человек;

-две группы старшего Задача модернизации образования введение фгос второго поколения возраста (5-6 лет)- 44 человек;

-одна предварительная группа (6-7 лет)- 26 человек.

Во всех возрастных группах реализуется примерная основная общеобразовательная программка дошкольного образования «Истоки» под ред. Парамоновой Л.А.

Основная цель деятельности дошкольного подразделения - всестороннее формирование Задача модернизации образования введение фгос второго поколения личности малыша с учетом его физического и психологического развития, личных способностей, интересов и возможностей, готовности к обучению в школе.

Дошкольное подразделение является дошкольным учреждением с приоритетным воплощением познавательно-речевого развития и воспитания Задача модернизации образования введение фгос второго поколения дошкольников. Реализация художественно-эстетического развития дошкольников осуществляется через образовательные области: музыкальное воспитание и художественное творчество. В организации педагогического процесса преподаватели уделяют огромное внимание развитию малыша средствами природы, поэзии, музыки, изобразительного искусства и художественно - творческой Задача модернизации образования введение фгос второго поколения деятельности. Работа по музыкальному воспитанию в группах строится по Программке «Истоки». Занятия проводятся музыкальным управляющим с детками дошкольных групп дважды в неделю. Основная задачка, решаемая преподавателем – развитие у деток музыкальных возможностей во Задача модернизации образования введение фгос второго поколения всех доступных им видах музыкальной деятельности. Подбор музыкального материала, форма и стиль ведения музыкальных занятий основываются на последующих принципах:

-первый – связь музыки с ведущими интересами малышей, с их жизнью;

-второй Задача модернизации образования введение фгос второго поколения – сочетания в музыкальном репертуаре высокохудожественной народной, традиционной и современной музыки;

-третий – сюжетно-игрового единства музыкального занятия;

-четвертый – креативности, умению импровизировать.

Занятия по изобразительной деятельности в группах проводят воспитатели. Обучение носит развивающий нрав. В 2012-2013 учебном Задача модернизации образования введение фгос второго поколения году в дошкольном подразделении реализовывалась проектная деятельность « Традиционная музыка в детском саду». В рамках данного проекта воспитанники участвовали в районном конкурсе «Серебрянный колокольчик», знакомились с творчеством проф гусляра Веселова А Задача модернизации образования введение фгос второго поколения.. С музыкальными концертными номерами перед дошкольниками выступали учащиеся старших классов нашей школы (преподаватели: Брагина Н.К., Клочкова О.И., Проворов Ф.Н.). «Мастер- класс» игры на аккордеоне проводили преподаватели Азеева Е.Р.,Фадеева Л Задача модернизации образования введение фгос второго поколения.А.).

В дошкольном подразделении работают 3 методических объединения: (художественно-речевое, познавательное и физическое). Каждое объединение ставит и решает определенные задачки по собственной полосы развития.

Участниками методобъединений были проведены:

- открытые занятия;

- «мастер-классы Задача модернизации образования введение фгос второго поколения»;

-«школы педагогического мастерства» на базе разработанных творческих занятий;

- консультации для преподавателей и воспитателей дошкольного подразделения;

- детские театральные постановки;

-выступления на педсоветах, семинарах.

Все занятия с детками дошкольном подразделении построены в согласовании с санитарно-эпидемиологическими Задача модернизации образования введение фгос второго поколения правилами и нормами для ДОУ (СаН ПиН 2.4.1.2660-10). Очень допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая занятия по дополнительному образованию, для малышей дошкольного возраста составляет:

-во 2-ой младшей группе (детки 4 –го года жизни Задача модернизации образования введение фгос второго поколения) – 11 занятий,

-в средней группе (детки 5-го года жизни) – 12 ,

-в старшей группе (детки 6-го года жизни) – 16,

-в предварительной (малыши 7-го года жизни) – 16 занятий.

В дошкольном подразделении занятия, требующие завышенной познавательной активности и интеллектуального напряжения Задача модернизации образования введение фгос второго поколения деток (математика, развитие речи), проводятся в первой половине денька и в деньки более высочайшей работоспособности малышей (вторник, среда). Для профилактики утомления малышей обозначенные занятия чередуются с физкультурными, музыкальными занятиями Задача модернизации образования введение фгос второго поколения, занятиями изобразительным искусством, на упражнениях употребляются физкультминутки.

Домашние задания воспитанникам ДОУ не задаются.

Не считая специально организованного обучения, ведется совместная работа воспитателей с детками (игры, конкурсы, персональная работа, беседы, рассматривание картин, иллюстраций и др.).

Также Задача модернизации образования введение фгос второго поколения в дошкольном подразделении ведется с детками работа по художественному конструированию. Занятия проводят воспитатели. Работа строится, по трем главным фронтам:

-развитие познавательных и творческих возможностей малышей;

-развитие художественных возможностей;

-развитие конструктивных возможностей Задача модернизации образования введение фгос второго поколения.

Художественное конструирование позволяет ставить перед детками целый ряд проблемных задач и вводить в процесс их решения действенные средства и методы воплощения познавательных и творческих действий.

Реализация нравственно-патриотического воспитания осуществляется в специально Задача модернизации образования введение фгос второго поколения организованной деятельности (занятия по занию мира вокруг нас, рисование, экология, художественное конструирование) и совместной деятельности воспитателей и преподавателей с детками (проведение подвижных народных игр, бесед, экскурсий, дидактических игр, чтения художественной литературы, конкурсов рисунков Задача модернизации образования введение фгос второго поколения, праздничков ( «Российский вояка Славы достоин», « Мы –1-ые в Космосе» « Победный май»), развлечений, досугов и др.)

Работа с детками строится по трём фронтам:

Данная работа включала целый комплекс задач:

— воспитание у малыша любви к семье, родному дому, детском саду, городку ( воспитанники дошкольного подразделения, предки Задача модернизации образования введение фгос второго поколения, воспитатели и преподаватели участвовали :- в общешкольном конкурсе « Защита профессии», где с честью представили работу воспитателя детского сада;- конкурсах поделок для малышей и родителей ;- в проведении спектаклей в рамках « Недели дошкольных театров» и Задача модернизации образования введение фгос второго поколения изготовлении для спектаклей атрибутов и костюмов ) ;

— формирование бережного дела к родной природе и всему живому (роль воспитанников предварительной к школе группы в районном конкурсе « Молодые знатоки природы»);

— воспитание почтения к труду Задача модернизации образования введение фгос второго поколения людей;

— развитие энтузиазма к русским традициям и промыслам;

— формирование простых познаний о правах человека;

— расширение представлений о Рф, ее столице;

— знакомство малышей с знаками страны: гербом, флагом, гимном;

— развитие чувства ответственности и Задача модернизации образования введение фгос второго поколения гордости за заслуги Родины;

— формирование толерантности, чувства почтения и симпатии к другим людям, народам, их традициям.

Для этого в дошкольном подразделении сделаны условия:

Воспитательно-образовательная работа в детском саду Задача модернизации образования введение фгос второго поколения осуществляется воспитателями, воспитателем по физкультуре, учителем-логопедом, музыкальным управляющим.

Согласно образовательной программке в дошкольном подразделении имеется учебный план, методическое обеспечение, план развивающего образования, где определен наибольший объем недельной нагрузки для малышей в Задача модернизации образования введение фгос второго поколения организованных формах обучения.

В работе с детками употребляются разные виды деятельности:

Одним из важных критерий высококачественной воспитательно-образовательной деятельности по всем фронтам развития дошкольника, является проф мастерство воспитателей, преподавателей.

При реализации разделов программки воспитатели Задача модернизации образования введение фгос второго поколения работают в режиме проектирования. Для воспитателя это, сначала, самостоятельный анализ ситуации: определение, на каком уровне находятся малыши данной группы, как «входят» в программку; учитывает потенциал и препядствия каждого воспитанника, ресурсы дошкольного подразделения Задача модернизации образования введение фгос второго поколения в плане оснащения и обеспечения занятий дидактическим, демонстрационным, раздаточным материалом, внедрением ИКТ на упражнениях.


Итоговый показатель мониторинга воспитанников по разделам программки

2012-2013 уч. г.



ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ

ОБЛАСТИ (младшие и средние группы)

Начало

года Задача модернизации образования введение фгос второго поколения

(усвоение материала)

Конец года

(усвоение

материала)

1.Коммуникация

58 чел. -85%

65 чел.-92%

2.Зание

62 чел. -93%

64 чел.- 91%

3.Социализация

64 чел.-95%

70 чел. -97%


4.Здоровье

66 чел.-97%

70 чел.—99%

5.Труд


64 чел.-94%

70 чел.- 98%

6.Чтение художественной литературы

58 чел.-85%

70 чел.-97%

7.Художественное творчество

57 чел.- 85%

68 чел.-96%

8. Безопасность

62чел.-91%

68 чел.-97%

9.Физкультура (все возрастные группы)

84 чел. – 92%

88 чел. – 92%

10.Музыка Задача модернизации образования введение фгос второго поколения (все возрастные группы)

135 чел.-98%

141 чел.- 100%

Разделы программки (старшие и предварительная к школе группы)

Конец года

(усвоение

материала)

  1. Развитие простых математических представлений

69 чел.- 100%

  1. Развитие речи

69 чел. - 100 %

  1. Конструирование

69 чел.- 100%

  1. Аппликация

69 чел. –100%

  1. ОБЖ

69 чел. - 100 %

  1. Зание мира вокруг нас

69 чел. - 100 %

  1. Ознакомление с Москвой

69 чел. - 100 %

  1. Экологическое воспитание

69 чел Задача модернизации образования введение фгос второго поколения. - 100 %

9. Естественные наук


69 чел. - 100 %

10. Рисование

69 чел. - 100 %

11. Лепка

69 чел. - 100 %
Одной из главных годичных задач дошкольного подразделения является формирование у малышей основ культуры здоровья и ценностного дела к занятиям физкультурой.

Физкультурно- оздоровительная работу в детском Задача модернизации образования введение фгос второго поколения саду осуществляется воспитателем по физкультуре, воспитателями в группах.

Физическое воспитание в детском саду осуществляется по программке «Истоки». В работе употребляются методические технологи: «Физкультурное и спортивно-игровое оборудование для дошкольных образовательных учреждений. Аннотированный Задача модернизации образования введение фгос второго поколения перечень» Осокина Т.И., Тимофеева Е.А,

«Двигательная активность ребёнка в детском саду. Пособие для преподавателей дошкольных учреждений, педагогов и студентов педвузов и колледжей.» Рунова М.А., «Охрана здоровья малышей в дошкольных учреждениях» - методическое пособие Задача модернизации образования введение фгос второго поколения Богина Т.Л.; «Планирование образовательной работы ДОУ» (младший дошкольный возраст) Давидчук А.Н., Ивашко И.Н.; «Планирование образовательной работы ДОУ» средний дошкольный возраст) Давидчук А.Н., Ивашко И.Н.


Для Задача модернизации образования введение фгос второго поколения реализации задач физического воспитания огромное внимание уделяется увеличению двигательной активности деток и правильному ее регулированию. Системная работа по физическому воспитанию содержит в себе последующие формы работы:

- утренняя гимнастика;

- гимнастика после сна;

- физкультурные занятия Задача модернизации образования введение фгос второго поколения;

- физкультминутки;

- подвижные игры и игровые упражнения;

- активный отдых;

- прогулка;

- персональная работа с детками;

- психогимнастика и аутотренинги;

- Деньки Здоровья, досуги;

- работа с родителями.

В дошкольном подразделении разработан двигательный режим с учетом Задача модернизации образования введение фгос второго поколения возрастных особенностей деток.

Занятия по физкультуре проводятся трижды в неделю в каждой возрастной группе (младшие и средние группы – 3 занятия в зале; в тёплый период года (июнь-август) – 1 занятие на улице, 2 в зале); в старших Задача модернизации образования введение фгос второго поколения и предварительной группах – 1 занятие на улице, 2 в зале ежегодно. Занятия по физическому воспитанию различны по собственному содержанию: классические; игровые; учебно-тренировочные; сюжетные и др. На физкультурных упражнениях осуществляется индивидуально-дифференцированный Задача модернизации образования введение фгос второго поколения подход к детям: при определении нагрузок учитывается уровень физической подготовки и здоровья, половые особенности. Воспитатель по физкультуре производит тесное сотрудничество с воспитателями и родителями по решению задач физического воспитания дошкольников.

В 2012- 2013 учебном году воспитанники Задача модернизации образования введение фгос второго поколения старших и предварительной к школе группы участвовали в:

- внутрисадовских мероприятиях (Спортивном праздничке « Я и спорт-друзья», спортивном досуге «Любит спорт моя семья», «Богатыри земли Русской» и др.);

- районных спортивных мероприятиях и праздничках Задача модернизации образования введение фгос второго поколения(« Мать, папа и я – спортивная семья», «Юные шашисты», « Карапуз», «Школа мяча»;

-городском спортивном праздничке «Олимпийское будущее России».

Для отслеживания динамики развития физических свойств дошкольников проводится мониторинг. Результаты мониторинга физического воспитания Задача модернизации образования введение фгос второго поколения за последние три года представлены в таблице.




Сравнительный анализ результатов исследовательских обследований
малышей дошкольной ступени ГБОУ городка Москвы средняя общеобразовательная школа
с углублённым исследованием британского языка и музыки «Лосиный остров» № 368
по выявлению Задача модернизации образования введение фгос второго поколения уровня физического развития

Из данных диагностики видна положительная динамика в физическом воспитании дошкольников.













































































































2010-2011 уч. год










2011-2012 уч. год










2012-2013 уч. год










^ Высочайший уровень

-

72 д.

-

55%




Высочайший уровень

-

д.

-

%




^ Высочайший уровень

-

д.

-

%




Средний уровень

-

58д.

-

45%




^ Средний уровень

-

д.

-

%




Средний уровень

-

д.

-

%




^ Малый уровень

-

0 д.

-

0%




Малый уровень

-

д.

-

%




^ Малый уровень

-

д.

-

%


























































^ Материал усвоили

-

130 д Задача модернизации образования введение фгос второго поколения.

-

100%




Материал усвоили

-

д.

-

%




^ Материал усвоили

-

д.

-

%
























































































































































































































































































































































































Воспитатели, преподаватели уделяют огромное внимание ознакомлению малышей с правилами поведения в разных форсмажорных ситуациях, развивают психическую устойчивость поведения в небезопасных ситуациях, защитные рефлексы и способности Задача модернизации образования введение фгос второго поколения само- и взаимопомощи, сформировывают сознательное, ответственное и бережное отношение малышей к собственной безопасности и безопасности окружающих, содействуют приобретению эле­ментарных познаний и умений по защите жизни и здоровья, как собственного, так и окружающих. Употребляют в Задача модернизации образования введение фгос второго поколения работе учебно-методическое пособие «Безопасность» Н.Н. Авдеевой, О.Л. Князевой. Классическими стали в дошкольном подразделении учения по пожарной безопасности, где педагогический состав и воспитанники используют приобретенные познания по ОБЖ Задача модернизации образования введение фгос второго поколения. В рамках акции «Москвичи с рождения -за безопасность движения» в дошкольном подразделении проведены встроенные занятия для воспитанников ДОУ и малышей и родителей, не посещающих наш детский сад.

В дошкольном подразделении сделаны подходящие Задача модернизации образования введение фгос второго поколения условия для настоящего физического, художественно-эстетического, умственного развития малышей. Имеются: физкультурный и музыкальный залы; кабинет педагога-психолога; изостудия; кабинет учителя-логопеда; мед кабинет, методический кабинет, современная оборудованная спортивная площадка, площадка с полосой препятствия Задача модернизации образования введение фгос второго поколения, площадка ПДД, игровые прогулочные площадки для каждой возрастной группы с малыми игровыми формами.

Состояние материально-технической базы дошкольной ступени соответствует современным требованиям, уровню образования и санитарным нормам.

Дошкольное подразделение укомплектовано Задача модернизации образования введение фгос второго поколения кадрами на 100%. На сегодня в детском саду работает 18 преподавателей. Из их 13 воспитателей, 1 - музыкальный управляющий; 1- учитель-логопед; 1 –воспитатель по физическому воспитанию; 2- старших воспитателя.

Образовательный ценз преподавателей представлен в таблице.



zadachami-provedeniya-s-personalom-obektov-trenirovok-yavlyayutsya.html
zadachami-provedeniya-sportivnih-sorevnovanij-yavlyayutsya-stranica-3.html
zadachami-provedeniya-sportivnih-sorevnovanij-yavlyayutsya.html